L’IA et l’Éducation : Façonner l’Avenir lors de la Journée Internationale de l’Éducation 2025
Traduit par Hind Raad Gathwan / GICJ
Le thème de la Journée Internationale de l’Éducation 2025 mettra en lumière l’impact transformateur de l’IA dans la refonte de l’éducation. L’intelligence artificielle a le potentiel de révolutionner l’enseignement, de personnaliser l’apprentissage et d’améliorer les résultats des élèves. L’éducation est un droit humain fondamental, une responsabilité partagée et un bien public. Chaque année, le 24 janvier, les Nations Unies célèbrent la Journée Internationale de l’Éducation, soulignant le rôle vital de l’éducation dans la promotion de la paix, du développement et du bien-être social. Cette journée rappelle la capacité de l’éducation à briser les barrières à l’égalité des sexes, à réduire la pauvreté et à donner aux individus les moyens de mener une vie épanouissante.
L’Importance d’une Éducation Inclusive et Équitable
L’éducation n’est pas simplement l’acquisition de connaissances ; elle est la base sur laquelle les sociétés se construisent. Sans une éducation inclusive, équitable et de qualité, le monde aura du mal à atteindre l’égalité des sexes et à surmonter les cycles persistants de pauvreté qui laissent des millions d’enfants, de jeunes et d’adultes à la traîne. L’éducation libère le potentiel, favorise la compréhension et soutient le développement durable, en faisant un outil essentiel pour la transformation sociale.
Cependant, beaucoup reste à faire pour garantir que l’éducation soit accessible à tous, en particulier dans les régions touchées par des conflits. Les Nations Unies, avec des partenaires tels que l’UNESCO et l’UNICEF, continuent de plaider pour un investissement accru dans l’éducation, surtout dans les zones où les enfants sont privés d’opportunités d’apprentissage en raison de crises ou d’instabilités.
L’Intelligence Artificielle dans l’Éducation
L’intelligence artificielle (IA) peut soutenir les enseignants en automatisant les tâches administratives, telles que la planification des cours et les évaluations, libérant ainsi un temps précieux pour des interactions significatives avec les élèves. En outre, l’IA offre la possibilité de fournir des parcours d’apprentissage personnalisés, particulièrement dans les zones où les enseignants rencontrent des difficultés à répondre aux divers besoins des apprenants. Les outils basés sur l’IA peuvent également aider les élèves ayant des difficultés d’apprentissage et adapter le contenu pédagogique aux styles d’apprentissage individuels.
Les Avantages Clés de l’IA en Éducation
- Allègement des Charges des Enseignants : L’IA peut simplifier les tâches des enseignants en assistant dans la planification des cours, les activités et les évaluations. Elle peut également aider à la documentation et créer des supports éducatifs. En automatisant ces processus, l’IA permet aux enseignants de se concentrer sur d’autres priorités importantes.
- Soutien à l’Éducation Personnalisée et Spécialisée : L’IA améliore l’apprentissage personnalisé et l’éducation spécialisée. Les enseignants utilisent des outils d’IA pour adapter les contenus pédagogiques aux besoins spécifiques des élèves, y compris ceux ayant des différences d’apprentissage.
- Personnalisation des Supports Pédagogiques : L’IA permet aux enseignants d’ajuster et de modifier les contenus pour mieux répondre aux besoins de leurs élèves, rendant les leçons plus accessibles et adaptées au niveau scolaire de chacun, et enrichissant ainsi l’expérience d’apprentissage pour tous.
Source: Diliberti, M.K., Schwartz, H.L., Doan, S., Shapiro, A., Rainey, L.R., & Lake, R.J. (2024). Using Artificial Intelligence Tools in K–12 Classrooms. RAND Corporation.
Un exemple concret de l’utilisation de l’IA, tel que décrit par le Forum Économique Mondial, est la plateforme Kabakoo, qui intègre un mentor virtuel alimenté par l’intelligence artificielle pour offrir un soutien 24h/24 et 7j/7 aux apprenants en Afrique de l’Ouest. Ce mentor virtuel fournit des conseils, des ressources et un retour personnalisé. En outre, il est en cours de développement pour offrir des formations dans des langues locales, telles que le bambara au Mali, afin de promouvoir l’accessibilité et l’inclusion.
Un programme pilote de Kabakoo a montré des résultats prometteurs :
- Une augmentation de 23 % de la mentalité de croissance chez les apprenants.
- Une hausse de 44 % des revenus six mois après la fin du programme.
Example: Kabakoo Learning Platform
Shaping the Future of Learning: The Role of AI in Education 4.0, World Economic Forum (Accessed: 14 January 2025).
Cependant, l’IA doit être considérée comme un complément, et non comme un remplacement des enseignants. Le Forum Économique Mondial souligne que l’objectif de l’IA est d’améliorer et de compléter le travail des éducateurs. Cela permet aux enseignants de se concentrer sur des aspects essentiels tels que L’établissement de relations solides avec les élèves,Le développement des compétences humaines comme la pensée critique, la créativité et l’intelligence émotionnelle.
Le rôle de l’enseignant
En tant qu’enseignant avec plus de 17 ans d’expérience, je constate quotidiennement le travail exceptionnel que les éducateurs accomplissent pour soutenir les jeunes. Bien qu’initialement sceptique à propos de l’intelligence artificielle (IA), je l’utilise aujourd’hui pour développer des ressources et simplifier les tâches administratives. Cela me permet de consacrer plus de temps à examiner le travail des élèves et à avoir des discussions significatives. Comme le reconnaît le Baccalauréat International (IB), il ne faut pas fuir l’IA, mais plutôt saisir les opportunités qu’elle offre pour améliorer les expériences d’apprentissage et fournir un soutien supplémentaire aux élèves.
Le Forum Économique Mondial a récemment souligné que l’IA devrait être utilisée pour renforcer, et non remplacer, le rôle des enseignants. Elle est envisagée comme un outil permettant de réduire la charge de travail des éducateurs en automatisant les tâches de routine. Cette vision est en phase avec les analyses de l’Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE), qui identifie les tâches administratives répétitives comme un obstacle majeur à un enseignement et une planification efficaces. L’OCDE propose que ces tâches soient efficacement prises en charge par des outils d’IA. Luckin (2018) va dans le même sens, affirmant que l’une des plus grandes promesses de l’IA réside dans sa capacité à libérer les enseignants des charges administratives. Cela permettrait aux éducateurs de se concentrer sur les aspects humains complexes de l’éducation, tels que :
Construire des relations avec les élèves,Comprendre leurs besoins individuels,Favoriser la motivation, des éléments qu’aucune technologie ne peut remplacer.
Promouvoir l’Équité dans l’Éducation avec l’IA
Si les pays développés adoptent largement les technologies d’IA dans leurs salles de classe, il est crucial que ces avancées soient également partagées avec les pays en développement pour combler le fossé éducatif. Les écoles privées, en particulier dans les régions développées, ont la responsabilité d’investir dans des plateformes comme Kabakoo et de veiller à ce que les connaissances et les ressources soient étendues aux régions sous-desservies.
Selon Vision Research Reports, le marché de l’éducation privée était évalué à 2,55 trillions USD en 2023, ce qui reflète les ressources importantes disponibles pour encourager l’adoption de l’IA et l’innovation éducative dans le monde. Contrairement aux écoles publiques, souvent limitées par des budgets restreints et des réglementations gouvernementales, les écoles privées disposent de ressources financières plus importantes, d’une autonomie accrue et de réseaux globaux. Cette position unique leur confère non seulement la capacité, mais aussi l’obligation éthique de favoriser la diffusion des technologies d’IA dans le monde en développement.
Comme l’a si bien dit Nelson Mandela : « L’éducation est l’arme la plus puissante que vous pouvez utiliser pour changer le monde. » En exploitant le potentiel de l’IA et en veillant à ce que les systèmes éducatifs du monde entier soient équipés pour utiliser efficacement cette technologie, nous pouvons créer un avenir plus inclusif et équitable pour tous.
Geneva International Centre for Justice (GICJ) salue les efforts continus de l’UNESCO, du Forum Économique Mondial et des Nations Unies pour utiliser l’éducation comme un outil vital dans la promotion de la paix, du développement et des droits de l’homme. L’éducation est essentielle pour relever les défis mondiaux, notamment les inégalités et les impacts potentiels de l’IA sur les générations futures.Nous appelons particulièrement les individus des nations développées et les institutions privées à contribuer activement à la création d’une société plus équitable. Les écoles privées, en particulier, doivent jouer un rôle proactif dans le transfert de technologies d’IA et la formation en éducation, en encourageant la collaboration mondiale et le partage des connaissances pour combler les écarts technologiques et éducatifs.
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References:
- UNESCO - International Day of Education: https://www.unesco.org/en/days/education?utm_source=chatgpt.com (Accessed on 14 January 2025)
- UNICEF - Education Disrupted in Conflict Zones: https://www.unicef.org/education-under-attack?utm_source=chatgpt.com (Accessed on 14 January 2025)
- UN Sustainable Development Goal 4 - Quality Education: https://www.undp.org/sustainable-development-goals/quality-education (Accessed on 14 January 2025)
- Shaping the Future of Learning - World Economic Forum: https://www.weforum.org/publications/shaping-the-future-of-learning-the-role-of-ai-in-education-4-0/ (Accessed on 14 January 2025)
- Kabakoo AI-enabled Learning Platform: https://www.kabakoo.africa/ (Accessed on 14 January 2025)
- Vision Research Reports - K-12 Education Market: https://www.grandviewresearch.com/industry-analysis/k-12-education-market-report (Accessed on 14 January 2025)
- International Baccalaureate - AI in Learning, Teaching, and Assessment: https://www.ibo.org/programmes/artificial-intelligence-ai-in-learning-teaching-and-assessment/ (Accessed on 14 January 2025)
- Luckin, R. (2018) Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21st Century. London: UCL IOE Press.
